Gigantes

Futuros Gigantes

UN ARCO IRIS LLENO DE... UNA MASCOTA Y MUCHAS EMOCIONES

¡¡Hola papis y mamis!!

La semana pasada fue algo cortita. Así que decidimos implicarnos en lo que verdaderamente nos gusta "Hacer", "Prácticar", "Crear nuestro propio aprendizaje". Es por eso, que decidimos dejar un poco al lado la guionización y pasamos a la dramatización. 

Alicia, en la asamblea, nos comentó que durante la semana teníamos que poner todos nuestros aprendizajes de estas semanas atrás en marcha. Si recordáis habíamos aprendido normas de convivencia nuevas y habíamos conocido muchas cosas nuevas sobre las escuelas. Ahora teníamos que poner todos nuestros aprendizajes en práctica nosotr@s sol@s e ir pasando por los rincones de forma libre e interactuando con los materiales que en ellos se encontraban de la forma acertada. O lo que nosotr@s pensábamos que era acertado.



Como nos encanta el cuento de "El monstruo de los colores" de Anna Llenas Alicia le pidió a nuestras familias que rellenasen en unos tarritos de colores cómo solemos comportarnos nosotr@s cuando sentimos las emociones que tenía tan revueltas el monstruo de nuestro cuento. 

¿Que no conocéis al monstruo de nuestro cuento? 

Es un monstruo que tiene un lío tremendo con las emociones y las tiene todas revueltas en su cuerpo. Una niña que aparece le dice que deberá meter cada emoción en un tarro para así poderlas identificar bien y no hacerse lío ¡¡Nadie puede vivir a gusto con las emociones revueltas!!

La alegría es de color amarillo-yellow. La calma de color verde-green. El miedo de color negro-black. La rabia es rojo-red. La tristeza es azul-blue. Y el enamoramiento es rosa-pink. ¡¡Con lo que a nosotr@s nos gusta el rosa-pink!!

Bueno pues Alicia, nos leyó en nuestras asambleas cómo nos comportábamos nosotr@s cuando sentíamos cada emoción. Fueron muy interesantes estas charlas porque, además de hacernos mucha ilusión conocer cómo son nuestros amig@s y así sentirnos más cerca de ellos, pudimos reconocernos a nosotr@s mismos y hablar sobre lo que sentimos abiertamente. 

¡¡Nos está encantando este libro y nos ayuda a reconocer experiencias que vivimos en clase!!




¡¡Bueno, bueno!! Tenemos un notición. Alicia, Elo y María del Mar nos han comprado muchos juguetes nuevos y estamos encantad@s. Dicen que no pueden sacarlos todos de golpe porque sino no los valoraríamos. Así que por ahora estamos encantadísim@s con lo que tenemos.

Las motos son lo mejor. Nos pasamos los recreos paseando a nuestr@s amig@s y yendo a comprar papas y bocadillos ¡¡No pasa hambre nadie!!




Otro notición es que tenemos mascota. Bueno, ya os lo habíamos dicho, peeero... nos habíamos olvidado. Sí, tal cuál. Dos semanas hemos estado con Pink dando vueltas de un lado para otro y nosotr@s sin hacerle ni caso.

Hasta que una mañana, de pronto, apareció en la asamblea y Alicia nos soltó un sermón sobre cómo hay que cuidar a los amig@s. En definitiva, que ahora lo queremos mucho. Le damos muchos besos y va con nosotr@s a todas partes. No nos gusta que un amig@ se pueda sentir desplazado y no va a volver a pasar. 

¡¡PINK FOREVER!!




Ahora que lo queremos tanto y que nos hemos dado cuenta de lo importante que es para nosotr@s, se nos ha ocurrido que debe tener una casa para no pasar frío. Ali nos comentó que en clase de l@s futur@s gigantes tienen una mascota a la que cuidan muy bien y que seguramente allí aprenderíamos mucho sobre cómo hacer una casa para Pink.

Al salir de la clase, casi se nos vuelve a olvidar Pink ¡¡Nos íbamos flechadit@s hacia la biblioteca!! Menos mal que S. nos recordó nuestra misión....

Al llegar a la clase... ¡¡Qué alegría más grande!! ¡¡Era nuestra antigua casa!! Con la de experiencias que allí habíamos vivido. Recordamos nuestras camas, nuestra asamblea, nuestro cambiador. Estábamos emocionadísim@s y no parábamos de llamar a Ali para mostrarle lo que recordábamos. Tanto fue así que no nos dimos cuenta de dónde estaba la casa de la mascota de los futur@s gigantes.



Alicia nos la mostró y fue un flechazo a primera vista ¡¡Qué bonita!! Queríamos una igual. Era preciosa. Con una casa para la mascota y fotos para recordar ¡¡No se podía pedir más!!




Así que el viernes, con Ángela, nos pusimos manos a la obra. Alicia ya le había comentado que queríamos hacer una casa para Pink de color rosa y ella buscó la caja más bonita que había para que hiciéramos nuestro sueño realidad...




¡¡Continuará!!










UN ARCO IRIS LLENO DE... COLORES

¡¡Hola papis y mamis!!

Volvemos con mas cosas que contaros sobre el proyecto que iniciamos la semana pasada. ¿Os acordáis? comenzamos el proyecto nueve meses, nueve cuentos, y en este mes de octubre vamos a aprender las emociones y los colores con el cuento "El monstruo de los colores".

Durante la semana pasada hemos aprendido que existen muchas emociones, entre ellas la alegría, la tristeza, la rabia, el miedo, la calma y el amor. Pero lo más interesante de todo es que cada emoción está relacionada con un color. Ya aprendimos que el amarillo es la alegría, el azul la tristeza, el rojo la rabia. Esta semana  nos ha tocada aprender que el negro es el color del miedo, el verde es el color de la calma y el rosa el color del amor. Ahora ya sabemos todas las emociones que sentimos y podemos relacionarlas con un color, y la parte que más nos gusta a tod@s es poner las caritas de todas ellas. 

Sabemos diferenciar muy bien cuales son los monstruos de cada emoción, aunque sin la ayuda de Elo nos es más difícil relacionarlas con el color, ya que muchos de nosotr@s no nos sabemos aún los colores. ¡¡Es muy normal!! acabamos de comenzar el curso y nos quedan muchas actividades para ir aprendiéndolos e identificándolos...¡¡¡Acabamos de comenzar nuestro aprendizaje!!



Con ayuda de diferentes técnicas plásticas, vamos adentrándonos en el mundo de los colores, pegamos papeles de color verde para darle color al monstruo verde, pintamos con pintura rosa y pinceles para darle color al monstruo del amor e incluso despegamos y pegamos gomets para crear el monstruo del miedo.

MONSTRUO DE LA CALMA
(VERDE-GREEN)
MONSTRUO DEL MIEDO
(NEGRO-BLACK)


MONSTRUO DEL AMOR
(ROSA-PINK)

Y así es como nos está quedando el rincón del monstruo de los colores. Cada día que pasa lo vamos ampliando y no dejamos de preguntarle a Elo de qué color es cada monstruo. Vamos dando pasos de gigantes, ya que aunque aún no sabemos decir el nombre de cada color, si vamos clasificando cada color en su cuenco, y lo que es más importante nos gusta hacerlo junto a nuestr@s compañer@s, si yo no lo sé mi compi me lo dice y al revés. 






A medida que pasan los días nos sentimos más contentos en la escuela y ello nos permite disfrutar diferentes juegos, como la plastilina, es divertido... aunque... Elo nos dijo que no se podía meter en la boca que sabía mal...llegó un poco tarde más de un@ de nosotr@s ya sabía que no estaba buena...y seguro que ya no volverá a pasar. 


Y lo mejor de todo nos encanta jugar en con nuestr@s compañeros de clase...cada día que pasa vamos formando una gran familia.




¡¡Hasta la próxima semana!!



UN ARCO IRIS LLENO DE... CESTO DE LOS TESOROS Y JUEGO HEURÍSTICO

¡¡Hola papis y mamis!!


En esta entrada queremos hablaros de los juegos que más nos estimulan a nuestra edad, cómo son el juego heurístico y el cesto de los tesoros.

El cesto de los tesoros es una actividad que está dedicada a los bebés menores de un año, pero que también nos gusta a los que ya hemos pasado el primer año. En el cesto encontraremos gran variedad de objetos de diferentes materiales, peso y textura con los que podemos experimentar y desarrollar nuestros sentidos.
Para llevar a cabo esta actividad tendremos qué:

1. - Adoptar la postura de estar sentad@s.
2. -Buscar un cesto grande.
3. -Recopilar material natural, evitando objetos artificiales.
4. - Cambiar el material cada dos semanas aproximadamente.
5. - A la hora de recoger verbalizar conceptos que nos ayuden a desarrollar nuestra capacidad de clasificación y orientación espacial.

El juego heurístico es una continuación del cesto de los tesoros y nos permite interactuar con diferentes materiales ( cartón, cuero, corcho, metal, madera...).
Gracias al juego heurístico desarrollamos nuestras capacidades cognitivas, perceptivas, corporales, afectivas y sociales.
Este juego consta de tres partes:

1. - En primer lugar María Del Mar  reparte todo el material para poder explorar, curiosear, observar, descubrir...
2. - Después María Del Mar nos invita a la zona de juego, ella nos observa y recoge anotaciones sobre nuestro comportamiento.
3. -Recogemos todos los materiales. Es aquí donde debemos clasificar cada material y agruparlo en cajas según su naturaleza.

Aquí os mostramos las imágenes¡¡ Esperamos que os gusten!!



EXPERIMENTAMOS CON AROS Y PINZAS.



EXPERIMENTAMOS CON BOTELLAS Y TAPADERAS.



MANIPULAMOS CILINDROS DE CARTÓN Y TAPONES.



EXPERIMENTAMOS CON TELAS.



EXPERIMENTAMOS CON EMBASES DE PLÁSTICO.



CESTO DE LOS TESOROS.









BANDEJAS SENSORIALES CON HARINA Y AGUA.



LIBRO VIAJERO.




MOMENTOS.






¡¡Hasta la próxima semana!!





UN ARCO IRIS LLENO DE... ESCUELAS MOLONAS

¡¡Hola papis y mamis!!

Esperamos que no os hayáis olvidado de nosotr@s. Seguimos viniendo a la Escuela y pasándolo genial, pero es que Alicia estuvo mala la semana pasada y no pudo transcribir toda información que le teníamos preparada para teneros al corriente de todo. Así que, estáis de suerte ¡¡Esta entrada es doble!! Os contaremos todo lo que ha pasado durante estas dos semanas, que no ha sido poco.

En primer lugar, como ya sabéis, empezamos proyecto. Y para irnos adentrando a las nuevas formas de trabajar que vamos a experimentar este curso decidimos empezar por conocer nuestra Escuela. Que sí, que nos la sabemos de memoria. Pero no desde la perspectiva de un/a gigante. Ahora somos mayores y debemos velar por el bienestar de nuestr@s compañer@s, de los materiales y de las distintas actividades que se vayan presentando.

Al empezar el proyecto, en nuestra asamblea, estuvimos hablando sobre las diferentes maneras de recoger información sobre algún tema. Nosotr@s le comentamos a Alicia que en el ordenador se encontraba esa información ¡¡Todavía nos acordábamos de cómo lo hacíamos cuando éramos futur@s gigantes!! Alicia nos comentó que el ordenador estaba estropeado y que lo debíamos enviar a reparar. Así que debíamos buscar otra forma.

Alicia nos comentó que a ella le gusta buscar la información en los libros. Que esa información suele ser más directa y concisa que todo lo que podemos encontrar en internet y que, además, nosotr@s al ser gigantes debemos empezar a desarrollar el amor por los libros.

Es por esta razón, que decidimos ir a investigar a nuestra biblioteca. Allí encontramos un cuento de un colegio y aprendimos muchos cosas que la verdad no sabíamos que existían. Nuestra Escuela es algo diferente a la que se mostraba en ese libro.




Resulta que en la Escuela del libro habían pupitres individuales, había una pizarra enorme en la pared y tod@s los niños hacían las mismas cosas en los mismos momentos. Como muchas de las cosas que veíamos no las entendíamos decidimos hacernos un croquis de nuestra propia escuela para así comprender mejor lo que vivimos día a día.

Empezamos por recrear nuestras clase, nuestra biblioteca y nuestro patio. Que hasta el momento es lo único que conocemos mejor éste año. Os recordamos que nosotr@s no comemos en el comedor, sino en nuestro aula.




Una vez terminadas nuestras estancias de la Escuela, Alicia nos sorprendió con un rincón de la Escuela muy divertido. En el tenemos una pizarra con tizas, una grapadora sin grapas, muchas pinturas, tijeras que no cortan dedos, pegamento, un ordenador, nuestros murales de la Escuela y la Casa que realizamos la semana anterior, bolígrafos, sacapuntas, goma de borrar y unos rotuladores que nos tienen loquit@s.... Ahhh!! Y a nuestras mamás y papás también jejejej Aunque todos los tatuajes que nos hacemos nos los lavamos después en nuestros lavabos. 





Como ya sabéis, en nuestras asambleas nos solo hablamos de lo que vamos a hacer durante la mañana o de nuestras pupas. Ya empezamos a dialogar de cosas que realmente nos importan. Como que el papá de uno es un Cantinflas, el abuelo de otro tiene muchos caballos o que alguien ha traído zapatillas nuevas. Estos momentos de comunicación nos vienen genial para estrechar lazos y para aprender a esperar el turno. Porque mientras habla alguien, los demás deben escuchar por respeto.





¿Qué es una Escuela sin niñ@s? Un aburrimiento. Es por ello, que decidimos hacer unos avatares de nosotr@s mismos. De ésta forma podríamos recrear las cosas que nos pasan en la Escuela en nuestra mini Escuela de nuestro nuevo rincón. 

Nosotr@s aun tenemos dos años, pero gracias al tiempo que llevamos aprendiendo en compañía de nuestr@s amig@s tenemos muchas capacidades muy desarrolladas para nuestra edad. Como la del juego simbólico. Es gracias a este juego que podemos reproducir experiencias vividas mediante el juego y así poder resolver algún recuerdo agridulce mediante la comunicación. Por ejemplo, si en algún momento nos hemos enfadado con algún amigo, es posible que ese acontecimiento salga a flote cuando estemos jugando con nuestr@s avatares y, a través del juego, podremos solucionar ese hecho que nos pudo frustrar.


Para crear nuestros avatares elegimos cada un@ de nosotr@s el color que queríamos utilizar. Sorprendentemente la mayoría eligió el azul-blue jejej Menos nuestro J, que tenía muy claro que él se quería ver de amarillo-yellow. Después les pegamos nuestras caras en la cabeza y Alicia los recogió para recortarlos en el rincón de la Escuela. Fue viéndola a ella recortar que a nosotr@s también nos apeteció y cogimos las tijeras que no cortan dedos y recortamos varios papeles que nos tenía preparados.





Otra actividad que nos gustó mucho fue hacer puzzles de nosotr@s mism@s ¡¡Alicia soy yo!!




La verdad que la actividad de la mini Escuela nos gusta mucho y desde que Alicia nos enseñó a jugar con ella no paramos....



Pero claro, jugando nos dimos cuenta de algo "¡Alicia nuestro patio no tiene columpios!". Es verdad, salimos al pasillo para comprobar cómo era el patio grande y ese tenía todo tipo de columpios. Así que, decidimos hacer nuestros propios columpios con plastilina. Al principio fenomenal, hicimos muchos toboganes. Pero después, solo queríamos dividirlos en cachitos. Así que decidimos jugar libremente y salvar aquellos columpios que pudimos.




En las siguientes imágenes podéis observar lo que nos gusta nuestro rincón de la Escuela. Todo el tiempo libre que tenemos lo pasamos allí dentro. Y, aunque a veces Alicia nos tiene que recordar la norma de "Se juega con los materiales del rincón, dentro del rincón", respetamos la norma fenomenal.




Hace dos semanas os comentábamos que poco a poco nosotr@s mismos iríamos regulando nuestras energías y que seríamos capaces de realizar diferentes actividades simultáneamente en pequeños grupos. Pues ya hemos empezado. Como el día que decidimos pintar unos murales para utilizar como base para los días de la semana. 

Tod@s empezamos pintando muy tranquil@s. Cada un@ eligió el color que quería utilizar. Ésta vez, ya utilizábamos más nuestro criterio propio, sin fijarnos en lo que hacía el de al lado. Estuvimos pintando tranquilamente mientras escuchábamos música unos 20 minutos. A partir de ese momento, algún@s amig@s se fueron aburriendo y decidieron limpiarse las manos e irse a la zona de la alfombra a jugar con los animales. Fue de ésta forma que se crearon dos grupos y un@s respetaban el trabajo de los otr@s.




Y de pronto llegó la semana pasada. Durante la semana anterior Alicia nos estuvo leyendo un libro la mar de divertido. Trata sobre las emociones y nos reímos muchísimo porque nos hace mucha gracias poner caras y voces de alegres, tristes, enfadados, calmados,....

Tanto nos ha gustado el libro que hemos decidido trabajarlo a la par que aprendemos cosas de nuestra Escuela. Alicia dice que conocer nuestras emociones es primordial para que la convivencia en la Escuela sea muy satisfactoria. Así que este libro nos vino como anillo al dedo.

Es por ello, que decidimos hacer un juego entre tod@s para, además de aprender las distintas emociones que existen, pudiéramos discriminar los colores y aprender los números.

En primer lugar tuvimos que pintar unos rollos de papel de cocina de los diferentes colores que representan las emociones de nuestro, ahora, monstruo favorito.




Después, cada un@ de nosotr@s pintó un monstruo de uno de los colores de las emociones. Alicia nos decía la emoción que nos había tocado, nosotr@s reconocíamos el color que le pertenecía y lo teníamos que reconocer entre toda la paleta de colores que nos presentó.

Alicia dice que lo hicimos fenomenal y que siente que no hayan muchas fotos de algunas actividades. Pero es que necesitamos absoluta concentración para ejercicios como éstos.




Una vez tuvimos todos los elementos creados, Alicia nos preparó un juego chulísimo que hemos colocado en el espacio lógico matemático y al que todos los días vamos a visitar para jugar ¡¡Con lo que nos gusta a nosotr@s arrojar cosas!!




Esperamos que la espera haya merecido la espera y que os estén gustando nuestras aventuras tanto como a nosotr@s. La verdad que aprender jugando es de lo más motivador.


¡¡Hasta la semana que viene!!




UN ARCO IRIS LLENO DE... EMOCIONES


¡¡Hola papis y mamis!!

Ya hemos cumplido un mes desde que entramos por primera vez en la escuela sujetos a vuestras manos. Ahora ya vamos entrando solos y con caras muy distintas a las de los primeros días. Hemos cambiado la tristeza y el llanto por expresiones más alegres y felices. Esto es señal de que poco a poco nuestra escuela se convertirá en nuestra segunda casa.

Ya que ha pasado un mes desde el comienzo del curso escolar, Elo nos dijo que llegaba el momento de comenzar nuestro primer proyecto, y estará muy relacionado con todo lo que hemos vivido en estos primeros días... "Las emociones". Para aprender mucho sobre las emociones hemos decidido que sería más divertido si cada día contamos un cuento de un monstruo muy molón, por ello en los momentos de Asamblea nos encanta que Elo nos cuente el cuento de "El monstruo de los colores"

Pero antes de nada lo primero que hicimos el lunes nada más llegar fue preparar un alegre mural de todos los colores, rojo-red, amarillo-yellow, verde-green y azul-blue, para recordarnos lo felices que somos y que a la escuela debemos venir alegres y contentos, ya que pasaremos un divertido día junto a nuestr@ compañer@s, y pondremos caras alegres y  sonreiremos, porque lo hemos conseguido, ya hemos superado el periodo de adaptación y por ello nos lo recordamos todas las mañanas...

¡¡¡Yupiiiii!!


MURAL DE LA ALEGRÍA

 



PROYECTO 
"EL MONSTRUO DE LOS COLORES"


Os presentamos al monstruo de las emociones, un pequeño monstruo que dependiendo de su color siente una u otra emoción, si esta amarillo-yellow, se siente contento, si se muestra azul-blue, se siente triste, si es rojo-red, está enfadado, si una mañana se despierta negro-black será porque tiene miedo, si si es de color verde-green se siente en calma, y si aparece de color rosa-pink, es porque está enamorado.
¿Qué os parece es divertido?

Nuestro amigo el monstruo de los colores nos va a enseñar a identificar los colores según nuestro estado de ánimo. Pero para poder aprender mucho sobre las emociones y los colores lo primero que tenemos que hacer entre todos es preparar un rincón en el aula al que podamos acudir cada vez que queramos investigar sobre como se siente el monstruo y  como nos sentimos nosotr@s cada día, cada mañana, cada momento..
Hemos descubierto que no tod@s sentimos las mismas emociones, nos pasa como al monstruo de los colores, que algunas veces estamos felices y otras tristes, que podemos tener miedo o estar enfadados, e incluso hay momentos en los que el amor fluye por toda el aula, e incluso hay algún momento de calma. Que uno de nosotros puede estar triste, mientras el otro está contento...
¡¡Esto de las emociones es un poco complicado!! pero no pasa nada tenemos una vida para descubrirlas.




PREPARAMOS EL MONSTRUO ROJO-RED
¡¡LA FURIA!!

PREPARAMOS EL MONSTRUO AZUL-BLUE
"LA TRISTEZA"


PREPARAMOS EL MONSTRUO AMARILLO-YELLOW
"LA ALEGRÍA"




Y como las emociones son muchas, la semana se terminó y pudimos acabar de hacer todos nuestros monstruos del rincón...¡¡Continuamos la próxima semana!!

Reponemos fuerzas en el comedor, un buen cepillado de dientes y....
¡¡Hasta la próxima entrada!!



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